实中

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心育

为进一步抓实学生心理健康教育，积极营造良好氛围，帮助学生纾解成长困境，缓解成才焦虑，畅通倾诉渠道，学会心理调适，科学释压减压，切实促进青少年身心健康成长，实验中学开展了“春风润心”系列活动，让爱的阳光洒满校园。

科学筹划、精心部署

4月6日，实验中学召开德育线专题会议。学生处根据学校制定的实施方案对本次活动的开展进行了部署，要求领导带头，班主任与任课老师全员参与，切实走进学生心灵深处。

4月10日，学校成立工作专班，并召开全体班主任会议。会上，专职心理教师王清清对实施方案做了分模块解读，学生处徐吉红主任鼓励班主任作为活动小组长要积极落实春风润心行动的班级动员、学生谈心、氛围营造等重要内容。

共情倾听，交心谈心

倾听，是人与人有效交流的关键环节，需要真诚的态度和全心的投入。实验中学从师生、生生和亲子这三大重要人际关系出发，积极推动温馨倾听和有效交流的实现，从而为学生提供更多的人际支持。

1.发放致家长的一封信，通过倾听一刻钟的活动倡议来推动家庭内部的倾听与沟通。

2.设计并推行师生动态谈话链接，记录谈话内容和谈话感悟。对于特殊情况，各年级及时上报并处理，实现动态的信息更新和精细管理。

3.通过“我的朋友圈”主题班会引导学生认识到人际交往沟通的重要性，帮助学生掌握相关的人际沟通技巧，学会做倾听者和知心人。

立足课堂，开拓资源

心理健康课是引导学生正确认识自己，掌握调适方法，科学释压解压的重要途径。实验中学立足这一阵地，通过“人生第一次”这一主题，引导学生认识到生命的可贵，感知生命的期待和希望。

主题团辅，精彩纷呈

团体是个体学习和成长的重要场所，在游戏和辅导中学生将会获得快乐的体验和持续的动力。实验中学特开展了曼陀罗绘画解压活动以及“同舟共济——团结与合作”主题团辅活动，以活动促成长，以体验悦心灵。

家校共育，护航成长

在全员家访以及多员家访的工作部署下，领导带头，各班主任作为组织者，任课教师和心理教师积极参与家访工作。家访团队分工协作，共同建设好学校和家庭的这座连心桥，并及时做好工作总结。

温柔的话语承载着期待，暖心的交流滋润着心灵。实验中学的“润心”行动乘着春风而来，踏着脚印步步前行，将积极关注的爱的种子播撒在每一个角落。我们将关注每一个孩子，看到每一股成长的力量，抓住每一个教育的契机，让春风常在，为成长护航。

图文：王清请 编辑：陈淼

初审：徐吉红 终审：葛军旗